树立正确的学生观，尊重学生、理解学生
理想师生关系的建立
理想的师生关系是民主平等、密切合作的关系，这是教育活动顺利进行和教育目标完成的基本保证。建立理想的师生关系，需要教师与学生双方的共同努力(-)对数师的要求
树立正确的学生观，尊重学生、理解学生
教师的学生观指的是教师对自己的教育对象的基本观点、看法和态度。它是教师在教育过程中对学生采取何种态度和采用何种教育方法的出发点和依据，它影响乃至决定师生关系的性质和内涵。正确的学生观，主要包括对学生客观、公正、科学的认识和评价，并将其视为具有独立性、主动性和积极性的独特个体；能够发现学生的优点和长处，并从积极的方面来评价学生；以发展的眼光看待学生的过去、现在和未来；允许学生在进步中出现反复；相信只要教育得法，每个学生都可以成为国家有用的人才；承认学生的个体差异，并为学生的个性发展创造条件等。
当代学校中师生关系的矛盾和冲突集中反映在教师对学生的看法上，即社会评价标准上。不少教师眼中好学生的标准就是高分、听话、顺眼。然而，急剧变革的社会环境、价值观念和行为方式都在不断影响着青少年的社会评价标准，不断扩大着评价个性特征的价值范围和内涵取向。而一些教师一旦从学生身上发现与自己原有的价值观念和思维方式不符之处，就往往运用自己的权威去同化和规范学生，在师生交往的通道上设置障碍，从而导致师生关系的疏离、紧张乃至冲突
可见，树立正确的学生观，就要求教师要尊重学生的人格和重视学生的需要，真正地了解学生所想、所需，尊重学生的自主性、主动性和积极性，要热爱学生，全心全意为学生服务。了解不同年龄阶段学生的身心特点，有针对性地进行教育。尊重学生的个别差异，因材施教。对学生做出客观的评价并给予真正的帮助。教师必须经常与学生进行心理换位思考，设身处地地为学生着想，理解学生的想法，耐心听取学生的意见，满足学生的正当要求，使学生感到教师对他们的支持与认可，从而也使教师得到学生的拥护和爱戴。尊重学生，善于理解学生，师生间经常进行心理互换，是发展良好师生关系的重要条件。只有这样教师才会对学生产生应有的情感，采取正确的教育态度，运用适当的教育方法。所以，正确的学生观是发展良好师生关系的基础。
